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乘胜追击:“老师,我有点难受,您就让我先回去吧,好不好?”
说着仰着脸,充满希冀地望着班主任,见对方面露迟疑,她决定放大招。
乔唯小心翼翼地勾住班主任的小拇指,轻轻晃了晃,撒娇一般哀求:“求求莫老师了,老师你最好了——”
即使天才会因早慧而展现出和同龄人不一样的行为特征,比普通同龄人更理智成熟,但班上众多天资出众的小朋友也是会常见招数的。
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